Propozycja zajęć dla dzieci

Propozycja zajęć dla dzieci - gr.3

wielkość czcionki Zmniejsz czcionkę Powiększ czcionkę
Wydrukuj
Email

2020-04-24 Propozycja zajęć dla dzieci - gr.3 Biedronki

Tydzień IV – Dbamy o przyrodę

1- Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Lis i lornetka. Książka s. 66–69

• Przypomnienie przez dziecko, jak należy zachowywać się w lesie.

− Dlaczego należy tak się zachowywać?

• Ćwiczenia oddechowe Las pachnie żywicą.

Dziecko jest ustawione naprzeciw otwartego okna. Wykonują długi wdech nosem, a następnie wydech powietrza ustami. (Pod oknem rosną drzewa, krzewy, a nie przebiega ulica).

Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko ogląda ilustracje.

Przedszkolaki bardzo lubią wycieczki. Odwiedziły już zoo, ogród botaniczny i Muzeum Lalek. Tym razem grupa Ady wybrała się do lasu na lekcję przyrody, bo nauka w terenie jest znacznie ciekawsza niż zwykłe opowieści. Dzieci koniecznie chciały obejrzeć paśniki dla zwierząt.

W świecie zwierząt nastąpiło wielkie poruszenie.

– Schowajcie się! – krzyknął płochliwy zając. – Idą tu małe człowieki!

– Nie mówi się człowieki, tylko ludzie – poprawiła go łania, spokojnie przeżuwając młode pędy drzew iglastych.

– Na pewno zaatakują kijkami nasze mrowiska! – pisnęły przerażone mrówki. – Kiedyś wielki dwunożny człowiek podeptał nasze całe królestwo!

– Pobiegnę wywęszyć, jakie mają zamiary – oznajmił lis i ruszył przed siebie, wymachując puszystą kitą.

– Boimy się hałasu – pisnęły zajączki, tuląc się do uszatej mamy.

– Tydzień temu ludzkie istoty zostawiły w lesie pełno śmieci: puszki, sreberka po czekoladzie i butelki! – krzyknął oburzony borsuk. – Chyba nie wiedzą, że kiedy słońce rozgrzeje zbyt mocno szklaną butelkę, to może wywołać pożar lasu!

– To straszne! – oburzyła się wiewiórka. – Zaraz przygotuję pociski z orzechów i będę nimi rzucać. Pac! Pac!

W tej samej chwili zza drzew wyłonił się jeleń i dostojnym krokiem zbliżył się do paśnika.

– Witam państwa – przywitał się. – Słyszałem, że boicie się ludzi. Powiem wam, że bać się należy myśliwych, którzy mają strzelby, ale nie ludzkich dzieci, bo one mają dobre serca.

– Tiuu, tiuu! My znamy te maluchy! – odezwały się ptaki. – Zimą sypią dla nas ziarenka i szykują słoninkę w karmnikach, żebyśmy nie zamarzły z głodu.

Nadbiegł zziajany lis i, łapiąc oddech, wysapał:

– Kochani, nie ma się czego bać! Te człowieki to bardzo miłe stworzenia.

– Nie mówi się człowieki, tylko ludzie – po raz drugi odezwała się łania.

– No dobrze, ludzie. Duże stworzenie w spódnicy mówiło do nich „moje kochane przedszkolaki” czy jakoś tak… Urządzili sobie piknik na polanie, a potem posprzątali wszystkie śmieci. Na trawie nie został ani jeden papierek po kanapkach, ciastkach i cukierkach. Wszystkie butelki po sokach i pudełeczka po jogurtach wyrzuciły na parkingu do wielkiego kosza na śmieci.

– A nie krzyczały? – szepnęły wciąż wystraszone zajączki.

– Ależ skąd! One dobrze wiedziały, że w lesie trzeba być cicho, żeby nas nie płoszyć.

– O! To znaczy, że szanują nas i las – powiedziała do rymu pani zającowa.

– Szanować las najwyższy czas! – odpowiedziały chórem zwierzęta.

Tego dnia dzieci wróciły z wycieczki bardzo zadowolone. Nauczycielka pochwaliła wszystkie za to, że w lesie zachowywały się tak, jak należy: nie hałasowały, nie niszczyły mrowisk i norek, nie zrywały żadnych roślin bez zgody pani i pięknie posprzątały po zakończonym pikniku.

– A może narysujecie to, co najbardziej zapamiętaliście z dzisiejszej wycieczki? Zrobimy wystawę o lesie.

– Tak! Chcemy! – Ja namaluję wiewiórkę – ucieszyła się Zuzia.

– I ptaszki.

– A ja narysuję mech – postanowił Jacek.

Pani rozdała dzieciom kartki, kredki i farby. Sama też postanowiła coś namalować.

Powstały prawdziwe dzieła sztuki: drzewa iglaste oświetlone słońcem, wiewiórka, ślady kopytek, zielona polana i ptaszki na gałęziach. Jacek namalował czarną plamę i oznajmił wszystkim, że to jest nora niedźwiedzia. Ada narysowała lisa trzymającego w łapkach jakiś dziwny przedmiot.

– Co to jest? – zapytała Kasia.

– To jest lis – odpowiedziała Ada, chociaż uznała, że bardziej przypomina psa niż lisa.

– A co on trzyma?

– Lornetkę – odpowiedziała Ada.

– Lornetkę? Przecież lisy nie używają lornetek – stwierdził Piotrek.

– Nie widziałem tam żadnego lisa.

– A ja widziałam – odparła Ada. – Cały czas nas podglądał!

– Naprawdę?

– Naprawdę. Ciągle nas obserwował, a zza drzewa wystawała jego ruda kita.

– To dlaczego nam nie powiedziałaś?

– Nie chciałam go spłoszyć. Widocznie sprawdzał, czy umiemy się dobrze zachować w lesie.

– Pewnie, że umiemy! – stwierdził Piotrek.

Nauczycielka zebrała wszystkie obrazki i przyczepiła je do specjalnej tablicy.

– Jaki tytuł nadamy naszej wystawie? – zapytała dzieci.

Było wiele propozycji, ale najbardziej spodobał się wszystkim pomysł Ady: „Czas szanować las”. Jednak największe zdziwienie wywołał rysunek nauczycielki.

– Dlaczego pani powiesiła pustą kartkę? – zdziwiły się dzieci.

– Ona nie jest pusta – uśmiechnęła się tajemniczo pani.

– Przecież pani nic nie narysowała…

– Narysowałam w wyobraźni. Mój rysunek przedstawia leśną ciszę.

Oj, nasza pani zawsze nas czymś zaskoczy!

• Rozmowa na temat opowiadania.

− Jak zwierzęta przyjęły obecność dzieci w lesie?

− Dlaczego zwierzęta bały się dzieci?

− Co powiedziały o dzieciach zwierzęta, które je obserwowały: jeleń, ptaki, lis?

− Co zrobiły dzieci po powrocie do przedszkola?

− Kogo narysowała Ada? Dlaczego?

− Co narysowała pani? Co przedstawiał jej rysunek?

• Ćwiczenia z tekstem - Książka s. 66–69 dla dziecka.

Dziecko słucha tekstu czytanego przez rodzica lub przez rodzeństwo

2- Zabawa w leśne echo.

Rodzic wyklaskuje lub wytupuje dowolne rytmy, a dziecko powtarza je jak echo.

• Rozmowa na temat zależności występujących w świecie przyrody.

− Kto jest ważniejszy w przyrodzie: rośliny czy zwierzęta?

− Czy zwierzęta mogłyby żyć, gdyby nie było roślin?

• Nauka krótkiej rymowanki.

Po nauczeniu się rymowanki dziecko wypowiada ją w rytmie wyklaskiwanym przez rodzica lub sam klaszcze rytm i mówi rymowankę.

Lasy to płuca ziemi

i o nie dbamy.

Nie niszczymy ich,

nie śmiecimy w nich.

Tylko w ciszy patrzymy

i głęboko… oddychamy.

• Rysowanie przez dziecko tego, co kojarzy mu się z lasem.

3- Zabawa ruchowa – Skok, obrót i skok.

Rolka po papierze toaletowym dla dziecka, które stoi ze złączonymi stopami, rolka po papierze toaletowym leży poziomo przed dzieckiem.

Wykonuje przeskoki obunóż przez rolki w przód. Przed każdym skokiem odwraca się, ustawiając się przodem do przyboru lub wykonuje przeskoki obunóż przez rolki, w przód i w tył.

4- Propozycje zabaw ruchowych, ćwiczeń rytmicznych, tańców z piosenkami

Ćwiczenia te często robimy z dziećmi w przedszkolu:

Rytmiczna rozgrzewka W PODSKOKACH cz.1 https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

Dźwięki wysokie i niskie W PODSKOKACH cz.2 https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

Inne propozycje:

Zabawa - Na ziemi zostaje https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

TANIEC ZYGZAK – Wygibasy z naszej klasy https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

HOP DO GÓRY – Wygibasy z naszej klasy https://www.youtube.com/watch?v=pQjB7kgnQpI

Ćwiczenia dla dzieci - prawidłowa postawa https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

5- Pokazujemy dziecku kodeks małego ekologa

Omawiamy z dzieckiem każdy obrazek; do kodeksu będziemy się stosować.

View the embedded image gallery online at:
http://pp4.resman.pl/index.php/materialy-dla-rodzicow/artykuly-dla-rodzicow/item/1539-propozycja-zajec-dla-dzieci-gr-3#sigProGalleria8480751c5e

Więcej w tej kategorii: « Propozycja zajęć dla dzieci - gr 4 Propozycja zajęć dla dzieci - gr.1 »

Powrót na górę

Dzieci

,, Dzieci są jak posiane nasiona. Trzeba je codziennie podlewać,

poświęcać im uwagę i pielęgnować.
W takich warunkach nasiona kiełkują, rośliny rosną, a potem zakwitają. ..."

Shinichi Suzuki

MY dbamy o Wasze pociechy!

Artykuły dla rodziców

Propozycja zajęć dla dzieci - gr.3

Dzieci

Informacje o plikach cookie