2020-04-02 Propozycja zajęć dla dzieci - Biedronki
Tydzień - Wiosenne powroty
1- Zabawa plastyczna – Wiosenne słońce.
Dla dziecka żółty i pomarańczowy papier, klej.
Wydzieranie koła i pasków – promyków słońca – z żółtego papieru i z pomarańczowego; przyklejanie ich na kartce w kształcie słońca.
2- Rozmowa o wiosennych powrotach ptaków.
• Oglądanie książek, albumów o ptakach, zachęcanie do dzielenia się spostrzeżeniami na ich temat. Dzieci wskazują znane im ptaki. Słuchają ciekawostek na ich temat.
• Rozwiązywanie zagadek o ptakach. Zdjęcia wybranych ptaków.
Po rozwiązaniu zagadki dzieci wskazują zdjęcie odpowiedniego ptaka.
Pióra biało-czarne, buciki czerwone;
uciekają przed nim żabki, bardzo przestraszone. (bocian)
Wiosną do nas przyleciała ta ptaszyna czarna, mała.
Murować się nie uczyła, ale gniazdko ulepiła. (jaskółka)
• Pokazanie na globusie drogi ptaków z ciepłych krajów do Polski.
Dorosły pokazuje na globusie Egipt – miejsce, gdzie zimują nasze bociany. Potem pokazuje Polskę i rysuje (np. flamastrem) drogę, jaką muszą przebyć bociany wracające do kraju. Pokazuje na globusie, co bociany musiały mijać, wracając do nas.
• Rozmowa na temat: Co robią ptaki po powrocie?
− Co robią ptaki, gdy powrócą do kraju?
− Przypomnijcie, na przykładzie wilgi, co się dalej dzieje, gdy ptaki zbudują gniazdo.
− Czy wszystkie ptaki budują gniazda?
3- Karta pracy, cz. 3, s. 67.
Oglądanie zdjęć. Dotykanie ich i mówienie nazw ptaków. Kończenie podanego rytmu – naklejanie odpowiednich zdjęć ptaków, odszukanych wśród naklejek. Łączenie pierwszych głosek z nazw obrazków. Podawanie nazwy ptaka, która powstała.
4- Karta pracy, cz. 3, s. 68.
Czytanie z dorosłym (lub samodzielnie) nazw ptaków z pierwszego rzędu. Odszukanie w drugim i w trzecim rzędzie takich samych wyrazów. Kolorowanie ich tak samo jak tych we wzorze.
5- Robienie wiosennych porządków. Zachęcanie dzieci do sadzenia cebul kwiatowych, cebul na szczypior lub innych warzyw na nać np. pietruszka, seler naciowy,
• Zabawa ruchowa Bociany na łące. Dzieci są bocianami. Poruszają się w różnych kierunkach z wysokim unoszeniem kolan, co pewien czas zatrzymują się, stają na jednej nodze i rozglądają się, szukając żabek.
• Zabawa Prawda czy fałsz? – rozwijanie umiejętności poruszania się w przestrzeni, bez potrącania innych.
Dorosły gra na tamburynie (łyżki drewniane, talerze, grzechotka itp.), zmieniając tempo. Dzieci poruszają się w dowolnych kierunkach zgodnie z jego rytmem. Na ustalony sygnał wykonują zadanie: - jedno uderzenie przechodzą do przysiadu,
- dwa uderzenia wykonują dwa podskoki,
- trzy uderzenia odgadują, czy zdanie wypowiedziane przez dorosłego jest prawdziwe, czy fałszywe (jeżeli zdanie jest prawdziwe, unoszą rękę w górę; jeżeli jest fałszywe, stoją na baczność):
Wiosną zwierzęta zapadają w sen zimowy.
Marzec, kwiecień to jesienne miesiące.
Kiedy jest lato, w jeziorach zamarza woda.
Wiosną z dalekich krajów wracają ptaki i budują sobie gniazda.
6- Rozmowa na temat zwierząt wykluwających się z jajek.
− Jakie zwierzęta wykluwają się z jajeczek? (Jaszczurki, ptaki, owady, żaby, ryby).
− Czy wszystkie jajeczka są takie same?
− Czy wszystkie zwierzęta wykluwają się tak jak ptaki?
7- Historyjka obrazkowa Mały wróbel - wyprawka, karta D, nożyczki, klej.
Dzieci wycinają obrazki, układają je według kolejności zdarzeń. Potem przyklejają na kartkach. Opowiadają, co dzieje się na kolejnych obrazkach. Opowiadają całą historyjkę. Nadają jej tytuł.
http://pp4.resman.pl/index.php/materialy-dla-rodzicow/artykuly-dla-rodzicow/item/1448-propozycja-zajec-dla-dzieci-gr-3#sigProGalleria7fe2e9dc12