Archiwum

Zapraszamy do zakÅ‚adki:   http://www.pp4.resman.pl/index.php/2013-09-30-16-13-25/nauczanie-zdalne   tu zamieszczamy materiaÅ‚y dla dzieci.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiÄ…c kwiecieÅ„

1. Chciałbym być sportowcem

2. Co siÄ™ dzieje w kosmosie?

3. Dbamy o przyrodÄ™

4. Jestem Polakiem i Europejczykiem

• wyodrÄ™bnianie w sÅ‚owach sylab, okreÅ›lanie ich kolejnoÅ›ci; dzielenie sÅ‚ów na sylaby; liczenie sylab w sÅ‚owach;

• tworzenie sÅ‚ów rozpoczynajÄ…cych siÄ™, koÅ„czÄ…cych siÄ™ danÄ… sylabÄ… – 5-latki,

• rozpoznawanie liter drukowanych – maÅ‚ych i wielkich – 5-latki

• tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie – 5-latki

• różnicowanie gÅ‚osów zwierzÄ…t, pojazdów, naÅ›ladowanie ich,

• rytmiczne powtarzanie tekstów rymowanek, krótkich wierszy,

• sÅ‚uchanie wierszy, opowiadaÅ„, odpowiadanie na pytania dotyczÄ…ce utworu literackiego

• Å›piewanie piosenek razem z osobÄ… dorosÅ‚Ä…,

• rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,

• budowanie z naturalnych materiaÅ‚ów (piasek, Å›nieg),

• uczestniczenie w zabawach naÅ›ladowczych.

• podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijajÄ…cych zainteresowania dzieci,

• porzÄ…dkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic wystÄ™pujÄ…cych miÄ™dzy nimi

• sÅ‚uchanie wierszy, opowiadaÅ„, odpowiadanie na pytania dotyczÄ…ce utworu literackiego,

• sylabizowanie w toku zabaw, np. naÅ›ladowanie mowy robota, lalki,

• reagowanie na humor zawarty w utworze literackim lub w danej sytuacji,

• ukÅ‚adanie prostych kompozycji z figur geometrycznych wedÅ‚ug podanego wzoru,

• wskazywanie wymienionych części ciaÅ‚a

• liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników gÅ‚ównych; zwrócenie uwagi na rolÄ™ ostatniego liczebnika,

• liczenie palców, przedmiotów itp.,

• uczestniczenie w zabawach rozwijajÄ…cych umiejÄ™tność poznawania samego siebie,

• nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treÅ›ciowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi siÄ™

• spotykajÄ…,

• obserwowanie Å›rodowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominujÄ…cÄ… kolorystykÄ™, zmiany, jakie

• zachodzÄ… w przyrodzie

Piosenka „ChciaÅ‚bym zostać kosmonautÄ…”

SÅ‚uchanie fragmentu wiersza „Mali strażnicy przyrody”

DziÅ› „ekologia” – modne sÅ‚owo, przyrodÄ™ wszyscy chcemy mieć zdrowÄ….

Jej strażnikami się ogłaszamy, od dziś przyrodzie my pomagamy.

Gdy ktoÅ› bezmyÅ›lnie papierek rzuci, musisz takiemu uwagÄ™ zwrócić.

Nie można przecież bezkarnie śmiecić, to wiedzą nawet przedszkolne dzieci.

Nie wolno łamać gałęzi drzew, bo piękny płynie z nich ptasi śpiew.

A kiedy bocian wróci z podróży, gniazdo niech znajdzie, na nie zasÅ‚użyÅ‚.

Pozwól dżdżownicy do ziemi wrócić, po co jej dzieci majÄ… siÄ™ smucić.

Niech barwny motyl siada na kwiatach, żyje tak krótko, niech wolny lata. (…)

Choć ekolodzy jeszcze z nas mali, uczyć będziemy tego wandali.

Matka natura nas wynagrodzi, jeśli z przyrodą będziemy w zgodzie.