Archiwum

STYCZEŃ 2021r.

Treści programowe:

• zwracanie uwagi na kulturÄ™ spożywania posiÅ‚ków,

• rozwijanie sprawnoÅ›ci caÅ‚ego ciaÅ‚a,

• czynnoÅ›ci samoobsÅ‚ugowe, zabawy ruchowe i ćwiczenia gimnastyczne,

• wykonywanie czynnoÅ›ci z dużym i maÅ‚ym napiÄ™ciem mięśniowym w toku zabaw ruchowych,

• uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, plÄ…sach przy muzyce,

• wystÄ™pach z okazji Dnia Babci i Dziadka organizowanych przez nauczyciela,

• dawanie dziecku satysfakcjÄ™ i radość z wystÄ™pów,

• konstruowanie z tworzywa przyrodniczego, papieru, weÅ‚ny,

• uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych,

• aktywne uczestniczenie w zabawach na Å›wieżym powietrzu,

• wyrażanie i nazywanie różnych emocji podczas zabaw,

• zapraszanie innych dzieci do wspólnej zabawy.

• wspóÅ‚dziaÅ‚anie podczas zabaw, gier, taÅ„ców integracyjnych,

• odpowiadanie na zadane pytania, formuÅ‚owanie wÅ‚asnych pytaÅ„.

Nauka wiersza Barbary SzelÄ…gowskiej "Babcia"

Gdy było mi smutno,

to mnie rozśmieszyłaś.

A gdy się nudziłem,

ze mną się bawiłaś.

Czytałaś mi książkę

z pięknymi baśniami.

Przytuliłaś mnie,

gdy byliśmy sami.

I wiem o tym, babciu,

że ty kochasz mnie.

I ty też pamiętaj,

że ja kocham cię.

Ilustracja ruchowa piosenki "Babciu, droga babciu"

I. Babciu, droga babciu,

powiedz mi,

czy potrafisz zrobić

to co my?

Ref: My tupiemy: tup, tup, tup,

teraz, babciu, ty to zrób.

II. Babciu, droga babciu,

powiedz mi,

czy potrafisz zrobić

to co my?

Ref: My klaszczemy: raz, dwa, trzy,

teraz, babciu, podskocz

III. Babciu, droga babciu,

powiedz mi,

czy potrafisz zrobić

to co my?

My skaczemy: raz, dwa, trzy,

teraz, babciu, podskocz ty.