2020-04-15 Propozycje zajęć dla dzieci.

Temat: W pracowni mistrza zegarmistrza-zapoznanie z pracą zegarmistrza, interesowanie urządzeniami technicznymi ,rozwijanie percepcji słuchowej i pamięci muzycznej oraz słuchu melodycznego poprzez poznawanie i naśladowanie dźwięków wydawanych przez zegary, słuchanie i śpiewanie piosenek o zegarach, nauka słów i melodii piosenki „ Zegar’’ Cd. Dostrzegania rytmicznej organizacji czasu i przestrzeni- następstwa godzin.

1. Słuchanie piosenki „W pracowni mistrza zegarmistrza”, omówienie treści rozmowa na temat pracy ludzi (zawód zegarmistrza). Dziecko odpowiada na pytanie: O czym rozmawiały zegary? Jakim językiem się posługiwały? Kto rozumiał ich mową?
   https://www.youtube.com/watch?v=_VShr92m5vA
2. Zabawa słuchowa – odgłosy zegarów (ćwiczenie pamięci i słuchu muzycznego). Dziecko ogląda filmik i stara się zapamiętać nazwy zegarów i ich dźwięki. Następnie słuchając dźwięków z zamkniętymi oczami rozpoznaje rodzaj zegara.
   https://www.youtube.com/watch?v=Z8CK80b0B-8
3. Słuchanie piosenki „U zegarmistrza gra muzyka”.
   https://www.youtube.com/watch?v=EgqEwd9nA7k
   

   U zegarmistrza gra muzyka
   aż się zasłuchał cały dom,
   bo sto zegarów naraz tyka,
   a jeden bije: bim, bam, bom.
   
   Cyk, cyk, cyk, cyk, cyk, cyk.
   Bim, bam, bom.
   /2x
   
   Zegar z kurantem przerwał drzemkę,
   aż stare kółka drgnęły w nim
   i oto zegar gra piosenkę,
   starą melodię rym, cym, cym.
   
   Cyk, cyk, cyk, cyk, cyk, cyk.
   Rym, cym, cym.
   /2x
   
   U zegarmistrza dzwoni budzik,
   niech się obudzi ten kto śpi,
   zaraz kukułka się obudzi,
   co nie kukała cztery dni.
   
   Cyk, cyk, cyk, cyk, cyk, cyk.
   Cztery dni.
   https://www.youtube.com/watch?v=xY6y50lff_w
   

          (akompaniament) – słuchając dziecko śpiewa melodię na wybranej dowolnie sylabie np. la-la, na-na-na itd.

   Ćwiczenia ortofoniczno–głosowe: Rodzic zadaje dziecku zadanie, którym jest naśladowanie dźwięków wydawanych przez zegary np. na hasło „budzik” – drrr-drrr, zegarek na rękę-cyk-cyk, zegar z kukułką- ku-ku, zegar z wahadłem- bim-bam, zegar z wieże- bim-bam-bom.
   

4. Nauka zegara dla dzieci „Która jest godzina?” – odczytywanie godzin. Co wskazuje mała wskazówka, a co wielka? Jak odczytywać godziny? – następstwo godzin (godziny, minuty, sekundy)

https://www.youtube.com/watch?v=_Ty2bbbsXbE

https://www.youtube.com/watch?v=k3HEVOpzCHc

5. Słuchanie i nauka piosenki „Zegar”. Dziecko uczy się słów i melodii piosenki poprzez osłuchanie.
https://www.youtube.com/watch?v=nTu-LaKrIoU

(Tik, tak, tik, tak)
(Tik, tak, tik, tak)

Każdy zegar dwa wąsiki
Na okrągłej buzi ma
Nauczyły go słowiki
Że w noc dzieciom do snu gra

Tysiąc bajek z kraju marzeń
Widzą dzieci w cudnym śnie
Gdy dwa wąsy na zegarze

Dyrygują piosnce tej

Kiedy potem do obiadu
Siądą dzieci, słychać w krąg
Jak to zegar, gadu-gadu
Dwa wąsiki głaszcze w bok

A gdy lekcja już zrobiona
Sport, zabawa, spacer, śmiech
I znów zegar w cichych tonach
Sen na oczy dzieciom śle

Ref.

6.  Dziecko może się zapoznać również z filmikiem „zegar dal dzieci i inne zaskakujące zabawki”. Samo może, jeśli chce, zrobić zegar z dostępnych w domu materiałów.
https://www.youtube.com/watch?v=FE9IWn9KMc8