2020-04-20 Propozycja zajęć dla dzieci - Biedronki
Temat tygodnia – Dbamy o przyrodÄ™
Cele gÅ‚ówne • rozwijanie mowy, • ksztaÅ‚towanie postaw proekologicznych, • rozwijanie analizy i syntezy sÅ‚uchowej, • utrwalanie poznanych liter
1- Słuchanie piosenki Ochroń Ziemię sł. i muz. Krystyna Gowik mp3 do słuchania - załączniki na dole strony
(W następnych dniach nauka piosenki, proponuję powtarzanie piosenek z poprzednich tygodni)
- I.Mieszkamy na wielkiej kuli.
Ta kula to nasza Ziemia.
Dorośli ciągle na tej Ziemi
chcą wszystko zmieniać.
WycinajÄ… drzewa,
śmiecą na leśnej łące,
czarny dym z kominów leci
i zasłania słońce.
Ty i ja – jest tu dzieci wiele.
Im więcej nas, tym dla Ziemi lepszy czas. (2x)
- II.Gdy wszystkie na świecie dzieci
zadbają o piękno Ziemi,
to wszystko skończy się szczęśliwie,
nic siÄ™ nie zmieni.
W ogromnym kosmosie
Ziemia siÄ™ nie zgubi,
gdy ją każdy mały człowiek
nauczy się lubić.
• Rozmowa na temat tekstu piosenki - OkreÅ›lanie nastroju piosenki.
− Co to znaczy, że mieszkamy na wielkiej kuli?
− Czym jest Ziemia? Dlaczego musimy o niÄ… zadbać?
− Czy wszyscy doroÅ›li sÄ… przyjacióÅ‚mi Ziemi?
− Co oznaczajÄ… sÅ‚owa piosenki: „W ogromnym kosmosie Ziemia siÄ™ nie zgubi, gdy jÄ… maÅ‚y czÅ‚owiek zacznie lubić?”
2- Zabawa dramowa My, drzewa.
Dzieci są drzewami. Rodzic opowiada, co działo się z lasem, drzewami, a dzieci wcielają się w role drzew i uzewnętrzniają stany emocjonalne w zależności od kolejnych opisywanych zdarzeń:
Dawno temu lasy byÅ‚y czyste, peÅ‚ne ptaków i innych zwierzÄ…t. Drzewa byÅ‚y szczęśliwe, wesoÅ‚o siÄ™ uÅ›miechaÅ‚y, sÅ‚uchajÄ…c Å›piewu ptaków siedzÄ…cych na ich gaÅ‚Ä™ziach. MijaÅ‚y lata, powoli zachodziÅ‚y zmiany – wycinki, bezmyÅ›lne niszczenie drzew. Zaczęło to zÅ‚oÅ›cić drzewa. A gdy na dodatek pojawiÅ‚y siÄ™ Å›mieci, które ludzie wywozili do lasu – drzewa wystraszyÅ‚y siÄ™, co siÄ™ z nimi stanie. Czy zginÄ… w tych górach Å›mieci? Czy uschnÄ…? Dzisiaj smutno patrzÄ… na to, co siÄ™ dzieje. Może dzieci im pomogÄ…?
3- Słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej Strażnicy przyrody
https://atlas-roslin.pl/drzewa-lisciaste.htm
Tekst wiersza w kartach pracy, cz. 4, s. 12–13
• OglÄ…danie zdjęć wybranych drzew – liÅ›ciastych i iglastych; nazywajÄ… je, porównujÄ… wyglÄ…d.
• Wypowiedzi dzieci na temat:
− Co robiÅ‚y dzieci w lesie?
− Co mówiÅ‚y zwierzÄ™ta o dzieciach?
− Jak wy zachowujecie siÄ™ w lesie?
- Co to jest las?
Karton w kształcie drzewa, mazak. Dzieci podają swoje skojarzenia ze słowem las.
Rodzic zapisuje je na kartonie wokóÅ‚ hasÅ‚a: Las to… uÅ‚ożonego z liter i odczytanego wspólnie z dziećmi
• Poznawanie (przypomnienie) ogólnej budowy drzewa.
UkÅ‚adamy przed dziećmi poszczególne kartonowe elementy drzewa: korzenie, pieÅ„, gaÅ‚Ä™zie, koronÄ™ z liśćmi. Dzieci nazywajÄ… części drzewa. UkÅ‚adajÄ… je na tablicy we wÅ‚aÅ›ciwej kolejnoÅ›ci. OkreÅ›lajÄ…, które części roÅ›liny rosnÄ… pod ziemiÄ…, a które nad niÄ….
4- Odkrywanie litery h, H
Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 72 (różowa)
• Opisywanie, co przedstawia obrazek.
• OkreÅ›lanie pierwszych gÅ‚osek w sÅ‚owie hamak i nazwach rysunków.
• Rysowanie po Å›ladach rysunków.
• Kolorowanie wybranych rysunków.
• Zaznaczanie liter h, H w wyrazach.
5- Rozmowa na temat Kogo możemy nazwać przyjacielem przyrody?
Dzieci podajÄ… propozycje, a rodzic zapisuje je na kartce zielonej. Na znak, że zgadzajÄ… siÄ™ z tym, co jest napisane – odbijajÄ… na kartonie swoje dÅ‚onie maczane w farbie.
Np. dzieci podajÄ…, że przyjaciel przyrody nie zrywa kwiatów; nie Å‚amie gaÅ‚Ä…zek drzew; nie Å›mieci; dokarmia ptaki (zwierzÄ™ta); oszczÄ™dza wodÄ™, elektryczność; segreguje Å›mieci; lubi zwierzÄ™ta…
• Podawanie nazw zwierzÄ…t i roÅ›lin rozpoczynajÄ…cych siÄ™ podanÄ… sylabÄ….
Rodzic podaje sylaby, a dzieci wymyÅ›lajÄ… nazwy zwierzÄ…t lub roÅ›lin. Np. so – wa (sowa);
je – leÅ„ (jeleÅ„); ja – gody (jagody, jarzÄ™bina); sar – na (sarna); je – że (jeże, jeżyny) itd. …
6- Opowieść ruchowa W lesie według Małgorzaty Markowskiej
Dzieci wykonujÄ… to, o czym opowiada rodzic
Wyruszamy na wycieczkę do lasu (dzieci maszerują parami dookoła koła).
Idziemy po Å›cieżce. Åšcieżka robi siÄ™ coraz węższa. Idziemy gÄ™siego – jedno za drugim. Las staje siÄ™ gÄ™sty – trzeba siÄ™ schylać, przechodzić pod gaÅ‚Ä™ziami, rozchylać zaroÅ›la (wymyÅ›lajÄ… różne sposoby przedzierania siÄ™ przez las).
Co jakiÅ› czas odpoczywamy. Zatrzymujemy siÄ™, nasÅ‚uchujemy odgÅ‚osów lasu: Å›piewu ptaków (wykonujÄ… skÅ‚ony gÅ‚owy w tyÅ‚, na boki, skrÄ™ty), stukania dziÄ™cioÅ‚a (w przysiadzie, uderzajÄ… palcami o ziemiÄ™).
Idziemy dalej. Widzimy w oddali sarny na polanie (czworakujÄ… w różnych kierunkach). Wchodzimy na polanÄ™ peÅ‚nÄ… kwiatów. Biegamy radoÅ›nie, podskakujemy. ZmÄ™czeni zabawÄ…, kÅ‚adziemy siÄ™ na trawie. Zasypiamy. Las szumi: szu, szu, szu…
Inne propozycje:
https://www.youtube.com/watch?v=w7KPUmVn2As
Piosenka Nasza planeta – ÅšpiewajÄ…ce brzdÄ…ce
https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I
film Strażnicy Ziemi https://www.youtube.com/watch?v=1PThAnyReK4
http://pp4.resman.pl/index.php/materialy-dla-rodzicow/artykuly-dla-rodzicow/item/1511-propozycja-zajec-dla-dzieci-gr-3#sigProGalleria8dd4076272